体会梅花魂的含义
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《梅花魂》教学反思5则_华语网

1.透过窗口看世界,引领孩子去读书 叶圣陶先生曾说过:教材无非是例子.文本只是教学的一个小小的窗口而己,如何借助小小的窗口看到外面精彩的世界是我们语文教师必须要研究的东西,也就是说我们教师必须充分利用此窗口为阶梯,创造性地去拓展文本相连的以

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五年级语文上册《梅花魂》说课稿

1.第一环节:了解内容,初悟情感: 五年级的学生,已经具有了一定的自学能力和阅读能力,因此,让学生在学习完第一课时的基础上,围绕“想象课文围绕梅花写了几件事?魂在课文里指什么?”来认真读课文,在充分阅读整体感知. 2.第二环节:品读言语,体

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小学梅花魂读后感

1.小学梅花魂读后感范文(一) 这周,我学习了《梅花魂》.我的心灵受到了极大的震撼和洗礼. 本文通过描写梅花的秉性,叙述了一位华侨老人深切的眷恋祖国之情,让我们体会到他那一颗热爱祖国的赤子之心.这篇文章让我明白了一个道理:作为中国人,我们要

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梅花魂教学反思 梅花魂课后反思

1.优点 根据我班学生的实际情况,我采取在读中感悟、联系实际的方法帮助学生达到教学重难点的基本要求,从而锻炼学生的口语交际能力,落实课题思想. 1.设计思路新颖,层次清楚,抓住了重、难点进行感悟. 课堂上以背诵歌颂梅花的古诗入课,使学生感受

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五年级学生读《梅花魂》有感400字-5068儿童网

只有《梅花魂》让我看到了一位生在异国心再祖国的老人. 这是个真实的故事,讲述的故事不仅简洁... 我感受到一位老人,尽管离开自己的祖国已经很久,但对祖国的感情依然是那样的深、那样的浓、...

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梅花魂_百度文库

教学难点 理解“梅花魂”中“魂”的含义. 教学方法: 教法:感情朗读法,想象情境教... 师:请大家看,文中秉性是什么意思?(本性)梅花的秉性就是指梅花的精 神. 师:你...

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